第1章 解物理题的蕴味
“叮呤呤……”悠扬而又急促的闹钟声响了起来。
牛梓豪一把关掉了这吵人的闹钟,转而又继续睡起了回笼觉来。
“再睡一分钟,然后就起床!”
这一分钟是如此的短暂,又是如此的漫长。等他醒来的时候,已经是三个小时后了。
“糟糕,睡过头了。”牛梓豪开始抱怨道,“一定是昨天晚上看漫画看太久了,所以早上根本就起不来。没办法,只能去学校挨老师批了。”
他匆匆忙忙的翻身下床,赶紧潦草的刷完牙,洗完脸,直奔学校的方向而去。
教室里,物理老师杨俊生敲打着讲台,怒骂道:“你看看,你们这次月考考的成绩,全班71个人,60分以上的人才8个。作为你们的代课老师,我都感觉没脸快见人了。”
“还有……”很明显,杨老师加强了语气,“也不知道怎么考的,有的同学物理成绩竟然考了13分。100分的题,只考13分,选择题蒙对了几题,填空题虽然写了几个,都是从前面选择题的选项中照抄过来的,驴唇不对马嘴。最令人可气的是,后面的解答题,一个字都没动笔。你好歹写个公式,阅卷老师也会大发慈悲,给你1、2分的。牛梓豪,物理成绩13分,哪一位,站起来,让大家认识一下。”
言毕,教室里一片鸦雀无声。
过了一会儿,还是没有人站起来。
同学们都开始议论纷纷,不会是老师拿错试卷了吧,有可能是普通班的,像咱们重点班的学生,最其码也得考个50分以上吧。
这个牛梓豪,可是要倒大霉了,13分,我闭着眼睛答试卷,也要比这个分数高。
……
窸窸窣窣,同学们你一言我一语的议论个不停,可就是没有人愿意站起来。再说,这才刚开学不久,全班这么多人,谁认识牛梓豪长啥样啊?
杨老师此时也是略显尴尬的笑了笑,果然姜还是老的辣,那种笑,类似于皮笑肉不笑,一般人是察觉不出来的。作为职教生涯十余年的杨教师来说,什么样的窘境没有遇到过!
“中间倒数第一排空着的位子,是不是牛梓豪?”杨老师看向空位问道。
“对,他可能今天请假了。”同桌赵丽阳站起来回答道。
“请假,那就由你来上黑板做道题吧,和这次月考卷的第5题有点相似,只不过是在题型难度上有一些提升。”
底下的同学心都砰砰直跳,只是低沉下了头,紧紧盯着手里的月考试卷,同时也松了一口气,幸亏老师没叫到我。
学生时代,谁不害怕老师的课堂提问呢?当然有一种人除外——那就是学霸。
有的同学已经拿出纸笔,紧盯着老师在黑板上写下的题目,大脑中快速寻找着可以套用的公式。像这种类型的题,只要会解一道,其它就算再来它十道、二十道,也是游刃有余。还有的同学甚至连公式都记不住,拿出书店里面买的掌上宝,开始翻阅。掌上宝,其实就是记载了一些关于书中的必考知识点,因其体积小,可随时翻看,亦可随身携带,方便又快捷,深受广大中学生的热爱。
看着赵丽阳走上讲台,同学们都屏住了呼吸,这个小姑娘,会解这题吗?
“别看我,凡正我是不会!”底下的同学交头接耳,一会转转手里的笔,一会看看手表,最终将目光锁定在了讲台上的赵丽阳身上。
宁静的教室里,此时的空气似乎都已经凝固了,唯有那赵丽阳解题时的身影,成为了全场关注的焦点。
靠窗口坐着的一位戴眼镜的男生,嘴巴张的老大,可以塞进去一颗鸡蛋了。太阳光照在他那和煦的脸庞上,丝毫没有动摇看她解题时的目光。在他的心里,或许已不再是微波荡漾,而是惊涛骇浪。美哉,那女生解题时的样子,像极了我的爱情。看着她解题,颇有种“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方”的蕴味。
任谁都不会知道的是,那个男生已暗自发下誓言,如果赵丽阳这道题解对了,那她以后就是我心目中的女神了。
所有的同学,包括赵丽阳自己,都希望将这道题给解出来,以证明重点班不是浪得虚名的。
赵丽阳抬头看向黑板,只见写道:
汽车沿平直公路做加速度为2m/s2的匀加速运动,那么在任意1s
A.速度增加为2倍
B.速度增加2m/s
C.位移增加2m
D.加速度增加2m/s2
题目虽然很简单,只有区区几个字,可这里面却是涉及到了有关加速度、速度以及位移的常用物理量,如果不懂得合理运用公式,就可能会做错。
下面的同学只是盯着黑板,没有一个人动笔的,翻书的倒是有几个。
“三长一短选最短,三短一长选最长,这答案也不是太长啊,我觉得选C,谁让它最短呢!”一同学开始运用起了自己的解题策略。
“胡说,选C纯粹是瞎蒙的,我觉得是D。题目中有个2m/s2,而答案里面恰好也有个2m/s2,听我的,选D准没错。”
选A的,选B的,总之,4个选项选的人都有,正如,一千读者就会有一千个哈姆莱特。
赵丽阳可是认真的看了一眼题目,首先完全可以排除答案D,做匀加速运动,关键在“匀”字上,也就是说,加速度一直就保持a=2m/s2不变,而答案D却是a=4m/s2,错误。
加速度等于单位时间内的速度变化量,结合加速度的定义式分析判断。
根据△x=aT2分析任意1s内的位移增量。
答案C:根据△x=aT2,知任意1s内位移增加2m,故C正确。
同理可得出答案B:根据加速度的定义a=△v/△t,有△v=a△t,所以任意1s内△v=2x1m/s=2m/s,即任意1s内速度增加2m/s,故A错误,B正确。
看着赵丽阳在黑板上写下的解题思路,旁边一直看着的杨老师都不自觉的多瞅了一眼。这……简直和正确答案一模一样,就连解题思路也是如出一辙。
看着自己教的学生,能够有这样的思维,这当老师的也倍感骄傲。“好了,你下去吧。”
老师的脸色也由刚才的阴转多云,转瞬间变成了多云转睛。
这时,喊“报告”的声音,却是从门口传来。
“牛梓豪,进来!”
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牛梓豪一把关掉了这吵人的闹钟,转而又继续睡起了回笼觉来。
“再睡一分钟,然后就起床!”
这一分钟是如此的短暂,又是如此的漫长。等他醒来的时候,已经是三个小时后了。
“糟糕,睡过头了。”牛梓豪开始抱怨道,“一定是昨天晚上看漫画看太久了,所以早上根本就起不来。没办法,只能去学校挨老师批了。”
他匆匆忙忙的翻身下床,赶紧潦草的刷完牙,洗完脸,直奔学校的方向而去。
教室里,物理老师杨俊生敲打着讲台,怒骂道:“你看看,你们这次月考考的成绩,全班71个人,60分以上的人才8个。作为你们的代课老师,我都感觉没脸快见人了。”
“还有……”很明显,杨老师加强了语气,“也不知道怎么考的,有的同学物理成绩竟然考了13分。100分的题,只考13分,选择题蒙对了几题,填空题虽然写了几个,都是从前面选择题的选项中照抄过来的,驴唇不对马嘴。最令人可气的是,后面的解答题,一个字都没动笔。你好歹写个公式,阅卷老师也会大发慈悲,给你1、2分的。牛梓豪,物理成绩13分,哪一位,站起来,让大家认识一下。”
言毕,教室里一片鸦雀无声。
过了一会儿,还是没有人站起来。
同学们都开始议论纷纷,不会是老师拿错试卷了吧,有可能是普通班的,像咱们重点班的学生,最其码也得考个50分以上吧。
这个牛梓豪,可是要倒大霉了,13分,我闭着眼睛答试卷,也要比这个分数高。
……
窸窸窣窣,同学们你一言我一语的议论个不停,可就是没有人愿意站起来。再说,这才刚开学不久,全班这么多人,谁认识牛梓豪长啥样啊?
杨老师此时也是略显尴尬的笑了笑,果然姜还是老的辣,那种笑,类似于皮笑肉不笑,一般人是察觉不出来的。作为职教生涯十余年的杨教师来说,什么样的窘境没有遇到过!
“中间倒数第一排空着的位子,是不是牛梓豪?”杨老师看向空位问道。
“对,他可能今天请假了。”同桌赵丽阳站起来回答道。
“请假,那就由你来上黑板做道题吧,和这次月考卷的第5题有点相似,只不过是在题型难度上有一些提升。”
底下的同学心都砰砰直跳,只是低沉下了头,紧紧盯着手里的月考试卷,同时也松了一口气,幸亏老师没叫到我。
学生时代,谁不害怕老师的课堂提问呢?当然有一种人除外——那就是学霸。
有的同学已经拿出纸笔,紧盯着老师在黑板上写下的题目,大脑中快速寻找着可以套用的公式。像这种类型的题,只要会解一道,其它就算再来它十道、二十道,也是游刃有余。还有的同学甚至连公式都记不住,拿出书店里面买的掌上宝,开始翻阅。掌上宝,其实就是记载了一些关于书中的必考知识点,因其体积小,可随时翻看,亦可随身携带,方便又快捷,深受广大中学生的热爱。
看着赵丽阳走上讲台,同学们都屏住了呼吸,这个小姑娘,会解这题吗?
“别看我,凡正我是不会!”底下的同学交头接耳,一会转转手里的笔,一会看看手表,最终将目光锁定在了讲台上的赵丽阳身上。
宁静的教室里,此时的空气似乎都已经凝固了,唯有那赵丽阳解题时的身影,成为了全场关注的焦点。
靠窗口坐着的一位戴眼镜的男生,嘴巴张的老大,可以塞进去一颗鸡蛋了。太阳光照在他那和煦的脸庞上,丝毫没有动摇看她解题时的目光。在他的心里,或许已不再是微波荡漾,而是惊涛骇浪。美哉,那女生解题时的样子,像极了我的爱情。看着她解题,颇有种“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方”的蕴味。
任谁都不会知道的是,那个男生已暗自发下誓言,如果赵丽阳这道题解对了,那她以后就是我心目中的女神了。
所有的同学,包括赵丽阳自己,都希望将这道题给解出来,以证明重点班不是浪得虚名的。
赵丽阳抬头看向黑板,只见写道:
汽车沿平直公路做加速度为2m/s2的匀加速运动,那么在任意1s
A.速度增加为2倍
B.速度增加2m/s
C.位移增加2m
D.加速度增加2m/s2
题目虽然很简单,只有区区几个字,可这里面却是涉及到了有关加速度、速度以及位移的常用物理量,如果不懂得合理运用公式,就可能会做错。
下面的同学只是盯着黑板,没有一个人动笔的,翻书的倒是有几个。
“三长一短选最短,三短一长选最长,这答案也不是太长啊,我觉得选C,谁让它最短呢!”一同学开始运用起了自己的解题策略。
“胡说,选C纯粹是瞎蒙的,我觉得是D。题目中有个2m/s2,而答案里面恰好也有个2m/s2,听我的,选D准没错。”
选A的,选B的,总之,4个选项选的人都有,正如,一千读者就会有一千个哈姆莱特。
赵丽阳可是认真的看了一眼题目,首先完全可以排除答案D,做匀加速运动,关键在“匀”字上,也就是说,加速度一直就保持a=2m/s2不变,而答案D却是a=4m/s2,错误。
加速度等于单位时间内的速度变化量,结合加速度的定义式分析判断。
根据△x=aT2分析任意1s内的位移增量。
答案C:根据△x=aT2,知任意1s内位移增加2m,故C正确。
同理可得出答案B:根据加速度的定义a=△v/△t,有△v=a△t,所以任意1s内△v=2x1m/s=2m/s,即任意1s内速度增加2m/s,故A错误,B正确。
看着赵丽阳在黑板上写下的解题思路,旁边一直看着的杨老师都不自觉的多瞅了一眼。这……简直和正确答案一模一样,就连解题思路也是如出一辙。
看着自己教的学生,能够有这样的思维,这当老师的也倍感骄傲。“好了,你下去吧。”
老师的脸色也由刚才的阴转多云,转瞬间变成了多云转睛。
这时,喊“报告”的声音,却是从门口传来。
“牛梓豪,进来!”
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