第九章 手术标准
顺也格外认同一句话,一个学校的学风代表了这个学毫无疑问北大医学部的风气还算不错,上课铃一响很快安静下来,虽然不免有倒头大睡的,聊天的发短信的,相比之下已经算很不错了,大部分人还是在认真听课。
以许雅婷为首的一群小美女,同样瞪大眼睛眼巴巴的看着他,一眼扫过去十几张俏脸一字排开,不管是老师还是学生,恐怕都会觉得心情舒畅吧。高顺也不知道该怎么讲,很快拿出手术台上下指令的那一套**,对照手里的英文原稿看了几眼,很快做决定了。
很痛快的提高声音:“第一章外科学简史……不讲了,没什么用。”
二百多学生一片哗然,对这位新老师第一节课的第一句话大为不解,就连用衣服盖着头正在说情话的那两位也抬起头来,愕然看着讲台上站的笔直这位新老师,还以为自己听错了。外科学简史没什么用,不讲了?
正准备做笔记的乖学生们也有点茫然了,翻翻课本第一章,然后很不解的连连摇头。高顺一句话说出口也在心里大骂自己口不择言。
他的反应也挺快,很快做出补救措施,很轻松的用几句话做了个总结:“那就简单讲讲。外科乙全麻术是美国人发明的,局麻术是德国人发明的,无菌原理是英国人提出的,后来由美国人加以完善,止血钳和青霉素都是英国人发明发现的,就这样。”
二百多号学生逐渐反应过来,突然很整齐的发出一片哄笑。而高顺确实把讲台当成手术台了,保持着冷酷的脸色站地笔直。下面笑了一阵觉得气氛不对,学生们很快再次安静下来,看着老师冷酷的样子小声的讨论起来,这位新老师该不是恼羞成怒了吧。
很快有人大着胆子问:“老师啊。讲不讲当然你说了算,问题是考试不考第一章吧?”
高顺很肯定的点头。然后做了下一个决定:“讲第二章,抗菌灭菌术。”
这么一闹反倒让所有人注意力集中起来,一片哗啦哗啦翻书的声音,还有人在笔记本上快速地写,做笔记的大部分是女生。而高顺看着正在低头猛写地女生们稍微有点皱眉,他高大医生上学那会就从来不做笔记。也可能是天分吧,他的记忆力特别的好。在他看来医学这东西就是个天分,当然这话也太打消别人的积极性了,也不能直说。
他的性格当然要直接提醒一句:“不要做笔记了,听我讲吧。”
这回轮到乖学生们抗议:“老师,不做笔记考试怎么办啊?”
高顺也没有这种经验也不知道该怎么回答。最后还是许雅婷给他解围了,大眼睛一转就有办法了:“都安心听课吧,需要笔记的去把老师地讲义拿去复印。呃……可以吧老师?”
高顺报以赞赏的眼神,他最欣赏这个小女生脑子够灵活直觉很敏锐,懂得随机应变反应很快,无疑在他看来,包括直觉在内地反应能力,这都是成为一个好外科医生的必要条件,更坚定了再收个徒弟的决心。
圆满的解决了笔记问题,在二百多学生的注视下,正式开讲灭菌抗菌术。从手术器械消毒讲到手术区皮肤准备,铺无菌巾地方法,无菌原则讲起来倒也得心应手。百忙之中也在观察下面的反应,小部分人重新回到等下课的无聊心态,这部分人注定跟医学无缘,高顺也不愿意勉强他们。
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大部分人听地两眼发直,被他快节奏的讲课作风弄的一阵茫然,还有一部分人是似懂非懂的样子听的很入神,一边听课一边做出思考的样子,其中就包括小嘴美女许雅婷,大眼睛无意识的看着他,似乎正在小脑袋里努力形成某种外科学概念。
高顺不得不承认,这才是他想看到的结果,很快话题一转帮了她一把,不愿意让这些学生陷入徒劳的思考,一个人对外科学的理解也不是一天两天的工夫就行的,那是很长期的一个过程,高大医生当然深有体会。
想了一想停了一停,突然讲到外科手术国际无菌标准,连他高医生也不得不承认,这个所谓的国际标准,也就是美国国家医学会的标准。学生们又是一片忙乱,在课本上翻来翻去也没找到,很多人无
弃努力,看来课本上是真没有了。
窃窃私语的声音再次多了起来,一个戴眼镜的女生很不满的嘟囓:“这老师,这也太随性了吧,课本上没有讲什么呢。”
旁边有人小声的笑:“课本上没有更好,考试让过就行呗。”
高顺当然不为所动,讲到兴起的时候也放开了不少,手扶桌子把课题引申开去,讲到外科手术国际安全标准,提高声音冷下脸来,很严肃的一字一顿的讲道:“下面我讲的内容,请记录,外科手术安全标准。”
一大半人下意识的拿起笔来,一边听讲一边刷刷的写,阶梯教室了只剩下高顺口齿清晰的声音:“一,手术小组应确信是针对正确的病人和正确的部位施行手术。二,手术小组将使用已知的合适方法,既要让病人处于无痛状态,又要防止麻醉所引起的伤害……十,手术小组之间应有效沟通和交流与手术安全相关的所有重要信息。”
十项安全标准讲完了,下面有人高高的把手举起来,而高顺很痛快的示意他可以讲了。
一个高大威猛的男同学怀疑的问:“老师你讲这个太笼统了吧,听不懂啊。”
高顺手离开讲台站的笔直,语气更加肯定:“如果你有幸成为一名医生,这将会成为你一生之中最重要的格言。”
心思似乎回到十年前,第一节医学课的时候,这句话还是格林老师讲的,而他高大医生本人在冰冷的医疗帐篷里,曾经很痛苦的体会到,要遵守这十条安全标准是如何的艰难,现在回想起来,那无疑是人生里很复杂的一段经历。
心思迷惘中被说话声惊醒过来,收拾心情开讲下一条,外科手术切口分级标准。
很快又有人举手发言,这回轮到小嘴美女许雅婷,同样很怀疑的问:“老师,你讲的这个课本上倒是有,但是好象不一样啊,课本上讲的是分四级,你怎么说分三级呢。”
高顺随后翻开手里的资料看了几眼,很快明白过来是怎么回事,应该是国内外通行标准出现了一点分歧吧。
抬起头的同时轻松的问:“你觉得哪个好。”
小许同学正在努力的想,而男同学们趁机饱餐秀色,平时看她都需要躲躲闪闪的,这回可逮到机会多看几眼了。小鼻子小嘴大眼睛,怎么看怎么觉得可爱又俏皮,标准到不能再标准的东方美少女。
小许同学也真是敢说,很快就大大方方的发表自己的意见:“我觉得课本上这个不好,太局限了,什么叫清洁伤口啊,伤口还有清洁的吗。”
高顺轻松的再点头:“那就按照我说的来。”
这节课已经是第三次暴动了,二百多号学生再次一片哗然,原来课本也是可以推翻的啊。
终于有人忍不住了,小声的发言提醒:“老师,你看看这课本作者是谁,这可是咱们院长亲自主持编写的……那要是真考试了,我们到底写哪个答案才算对啊。”
刚好下课铃这时候响了,而高顺也很肯定说完自己的话:“书上写错了,三级标准是正确答案。”
下面再次呼啦一下吵成一片,而高顺油然自得收拾起东西,准备拍拍屁股走人。第一节课的经验还不算坏,最起码他成功讲完了,至于造成轰动又或者引起质疑了,时间自然可以证明一切。
刚下课就被学生们围在讲台上,其中还是女生要多一点,一群小女生叽叽喳喳的,大部分是来要讲义的。
最后还是小许同学站出来主持大局,登上讲台跟高顺并肩站在一切,然后娇声一呼:“好了,课本上是对还是错以后再讨论,我先把讲义去印几份出来,有需要的来我这里报名。”
高顺欣然把英文原稿的讲义递给她,小许同学接到手里下意识的看了几眼,然后惊讶的张大了嘴巴:“全英文的讲义啊,不会吧老师?”
在周围学生惊讶的注视里,而高顺再次报以潇洒一笑,她的反应也在预料之中,如果有一天中国医学界可以领导世界了,那么美国三大医学院,没准就要出现中文讲义了。
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二百多学生一片哗然,对这位新老师第一节课的第一句话大为不解,就连用衣服盖着头正在说情话的那两位也抬起头来,愕然看着讲台上站的笔直这位新老师,还以为自己听错了。外科学简史没什么用,不讲了?
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他的反应也挺快,很快做出补救措施,很轻松的用几句话做了个总结:“那就简单讲讲。外科乙全麻术是美国人发明的,局麻术是德国人发明的,无菌原理是英国人提出的,后来由美国人加以完善,止血钳和青霉素都是英国人发明发现的,就这样。”
二百多号学生逐渐反应过来,突然很整齐的发出一片哄笑。而高顺确实把讲台当成手术台了,保持着冷酷的脸色站地笔直。下面笑了一阵觉得气氛不对,学生们很快再次安静下来,看着老师冷酷的样子小声的讨论起来,这位新老师该不是恼羞成怒了吧。
很快有人大着胆子问:“老师啊。讲不讲当然你说了算,问题是考试不考第一章吧?”
高顺很肯定的点头。然后做了下一个决定:“讲第二章,抗菌灭菌术。”
这么一闹反倒让所有人注意力集中起来,一片哗啦哗啦翻书的声音,还有人在笔记本上快速地写,做笔记的大部分是女生。而高顺看着正在低头猛写地女生们稍微有点皱眉,他高大医生上学那会就从来不做笔记。也可能是天分吧,他的记忆力特别的好。在他看来医学这东西就是个天分,当然这话也太打消别人的积极性了,也不能直说。
他的性格当然要直接提醒一句:“不要做笔记了,听我讲吧。”
这回轮到乖学生们抗议:“老师,不做笔记考试怎么办啊?”
高顺也没有这种经验也不知道该怎么回答。最后还是许雅婷给他解围了,大眼睛一转就有办法了:“都安心听课吧,需要笔记的去把老师地讲义拿去复印。呃……可以吧老师?”
高顺报以赞赏的眼神,他最欣赏这个小女生脑子够灵活直觉很敏锐,懂得随机应变反应很快,无疑在他看来,包括直觉在内地反应能力,这都是成为一个好外科医生的必要条件,更坚定了再收个徒弟的决心。
圆满的解决了笔记问题,在二百多学生的注视下,正式开讲灭菌抗菌术。从手术器械消毒讲到手术区皮肤准备,铺无菌巾地方法,无菌原则讲起来倒也得心应手。百忙之中也在观察下面的反应,小部分人重新回到等下课的无聊心态,这部分人注定跟医学无缘,高顺也不愿意勉强他们。
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